Etické otázky v kvalitatívnom výskume. Všeobecný konceptuálny rámec kvalitatívneho výskumu. Formulácia výskumného problému. Výskumná otázka. Metódy zberu dát: interview, naratívne interview. Pozorovanie, dokumenty. Ohniskové skupiny, čítanie denníkov v skupine. Typy výskumných projektov. Efekt přihlížejícího říká, že my lidé jsme méně přístupni pomoci bližnímu svému, pokud je v naší přítomnosti druhá osoba. Nebo (s trochou nadsázky) ještě úderněji – pravděpodobnost, že pomůžeme člověku v nouzi, klesá přímo úměrně tomu, jak se zvyšuje počet lidí, kteří s námi situaci pozorují. Sociální psychologie; Hewstone M., Stroebe W. množství. Koupit. Katalogové číslo: 79466 Kategorie: Psychologie Pedagogika, Sociologie Politologie
Atribuce je sociálně-psychologický pojem označující nevnímání události jako úplně náhodné dění, přičemž lidé podléhají tendenci připisovat věcem významy, tj. mít potřebu věcem rozumět a vysvětlovat si je. Například když vidíte někoho upadnout, můžete to přisuzovat jeho povahovým vlastnostem ( nemotornost
Παηδαγσγηθό Τκήκα Νεπηαγσγώλ, Σρνιή Κνηλσληθώλ θαη Αλζξσπηζηηθώλ Δπηζηεκώλ, Παλεπηζηήκην Γπηηθήο Μαθεδνλίαο
PDF | On Jan 1, 2012, Carolyn Morf and others published The self | Find, read and cite all the research you need on ResearchGate
Voci A., Hewstone M. (2003). Intergroup contact and prejudice toward immigrants in Italy: The mediational role of anxiety and the moderational role of group salience. Group Processes & Intergroup Relations , 6, 37–54.
Social psychology attempts to understand, explain, predict and, when needed, change people's thoughts, feelings and behaviours. For a relatively young discipline it has already made great strides toward this awe-inspiring goal. Pioneers such as Lewin, Asch, Kelley and Festinger began groundwork in the 1940s and 1950s, but it was only in the late 1960s that social psychology came of age. Since
Stroebe, W., Jonas, K. & Hewstone, M. (Hrsg.) (2002). Sozialpsychologie. Eine Einführung. 4. überarb. u. erw. Aufl. 736 Seiten, Euro 49,95. Gruppendynamik in der Dies ist die vierte und erneut umfassend überarbeitete Ausgabe des euro­ päischen Lehrbuchs der Sozialpsychologie. Wie auch in den früheren Aus­ gaben, haben wir uns bemüht, die Kapitel sowohl im Niveau als auch im Umfang der Bearbeitung vergleichbar zu machen.

Arie W. Kruglanski, University of Maryland "In this fourth edition of their successful textbook the editors have brought together 22 prominent European social psychologists to provide an introduction to social psychology which is both reader–friendly and intellectually challenging. I particularly liked its genuine international approach

tvarové psychologie, kognitivní přístup) a jejich vliv na pedagogické myšlení a školní praxi v historii i v současnosti. Školní psychologie (školní poradenská psychologie). 2. Základní metody psychologie: a) Metody výzkumu: experiment (přirozený a laboratorní), kvaziexperiment, ex post facto výzkum. 3. vnímání druhých lidí (sociální percepce), kategorizace v sociální oblasti, sociální stereotypy a různá zkreslení 4. Druhy sociální komunikace 5. Role emocí v komunikaci 6. Vznik a dynamika sociálních skupin (skupinová dynamika a rolové chování), sociální ovlivňování 7. Meziskupinové chování Sociální psychologie Podnázov Moderní učebnice sociální psychologie EAN/ISBN 9788073670924 Forma Tvrdá, bez prebalu, lesklá Autor Miles Hewstone, Wolfgang Stroebe Druh tovaru Kniha Rok vydania 2007/12 Edícia Studium Rozsah 768 Rozmer 165×235×45 Hmotnosť 1,29 Stav Nedostupné Zľava 0% Odporúčame mohlo by Vás zaujímať

The analysis of group conflict requires a decision as to the level of discourse at which that analysis is most fittingly applied. On the face of it, groups are molar units, high level abstractions, and the kind of people best equipped to deal with such units are sociologists. That is why conflict theory has for the most part been their special

Ocjenjivanje Ukupna ocjena na kolegiju formira se na temelju bodova ostvarenih provjerom znanja (90%) putem kolokviji (ili završnog ispita) te na temelju bodova prikupljenih dolaskom na nastavu (10%).

Atribuci považoval za předpoklad porozumění sociální realitě. Studie Heidera a Simmela [6] prokázala silnou tendenci vysvětlovat si chování druhých jako úmyslné. Koncept atribuce dále rozvinul americký psychologi Harold H. Kelley , který přispěl svou atribuční teorií k hlavnímu proudu sociální psychologie a přiblížil

Zmeny môžu byť : 1.kongruetné = smer zmeny je rovnakého znamienka / + - +/. 2.inkongruetné = znamienko sa mení / + - -/. Metódy zmeny postojov. 1. disonancia = podávanie protiargumentov proti danému postoju. 2. konfrontácia = porovnávame argumenty podporujúce postoj s protiargumentmi. 3. diskusia = obe strany argumentujú svoj postoj.

Ein letztes charakteristisches Merkmal der Sozialpsychologie, das in Allports Definition hervorgehoben wird, besteht darin, dass Sozialpsychologen den Einfluss untersuchen, den die (tatsächliche, vorgestellte oder implizite) Anwesenheit anderer auf die Gedanken, Gefühle und Verhaltensweisen von Individuen hat. .